7月13日，我校2024年普通本科提前批录取工作圆满落幕，艺术、体育类各专业录取情况保持稳定，公费师范生200个招生计划满额录取，录取分数和位次较去年大幅提升，再创新高。2024年，我校继续面向唐山市14个县（市、区）招收公费师范生。从投档情况看，今年各科类、各专业、各县（市、区）公费师范生投档成绩较去年显著提高，录取位次全面提升。历史科目组合各专业最低录取分552分，较去年提高31分，最高录取分数608分，其中英语....

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实中央和省委关于高校发展建设的部署要求，进一步提升领导干部的政治能力、领导能力、教学科研能力、学生管理能力等综合能力，7月8日—12日，中共唐山师范学院委员会成功举办2024年暑期干部能力提升培训班，全体校领导、全体处级干部及部分科级干部共140人参加培训。7月8日，培训班开班仪式在北院文体馆礼堂举行，党委书记白春明主持开班仪式并作动员讲话。现场图片白春...

7月12日，中共唐山师范学院委员会召开第二十三次常委（扩大）会议，认真传达学习习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的讲话精神，传达学习习近平总书记在中共中央政治局第十五次（6月27日）集体学习的重要讲话精神。党委书记白春明主持会议并讲话。会议现场会议指出，习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会和两院院士大会上的重要讲话，为我们做好新时代科技工作指明了前进方向、提....

2024年7月5日，学校组织教师线上参加了沈阳师范大学举办的教师教学创新大赛培训。本次培训邀请沈阳师范大学马克思主义学院副院长王英伟教授作题为“淬炼与蝶变——备战教学创新大赛”的主题报告。我校共有131名教师参加了培训。王教授从赛前备赛、竞赛、赛后三个方面和大家分享了淬炼中成长、痛苦中蝶变、积累中自信的参赛经验和体会。王教授既从参赛者的角度讲授了备赛中的创新报告如何凝练课程内容、汇报课件的制作要求、现场...

7月1日，唐山师范学院生命科学系与唐山市农业科学研究院共建的河北省植物生物技术研究与应用重点实验室召开年度中期总结会。此次会议是对过去半年工作的回顾与总结，也是对未来研究方向和合作计划的深入探讨。会议伊始，重点实验室主任范永山和唐山市农业科学研究院党委书记、院长郑百芹发表致辞。他们回顾实验室自成立以来在植物生物技术领域的研究成果，并对未来的研究方向和目标进行展望。总结会上，实验室成员们分享了各自....

按照学校党委对全体学生提出的“励学笃行，自强不息”作风建设要求，为进一步培育学生的道德自律和诚实守信意识，我校继续在本学期期末考试中组织开展“无人监考诚信班级”申报和创建工作。无人监考考场“无人监考诚信班级”在期末考试中不设置监考老师，创建过程采取班级申报、院系审批、学校审核的工作流程，在考前针对全体学生开展诚信教育、警示教育、遵规守纪教育的基础上，择优选取在平时作风建设、学风建设、班风建设工....

为进一步做好工会工作，学校工会于7月5日上午，在学校第一会议室召开工会工作座谈会。党委常委、副院长李子林出席会议，校工会成员以及全校20个分会主席参加会议。会议由工会主席孟祥昕主持。首先，孟祥昕代表学校工会对上半年工作情况进行了总结，同时对下半年工会工作做了部署，并就工会会费使用、中层换届后工会自身建设等重点工作进行了说明。李子林就如何做好我校的工会工作作了讲话。他指出，工会工作是学校全局工作中非....

2024年7月5日上午，我校隆重举行参加河北省第二十二届大学生运动会代表团出征动员会。院长孙政、副院长安文忠以及相关行政部门负责人参与此次会议，体育系主任常海龙主持此次会议。安文忠代表学校对参赛队伍的组织、训练工作给予高度肯定，并勉励大家要继承和发扬体育精神，顽强拼搏、争创佳绩。安文忠强调参赛人员要保持良好的心理状态，通过参加省大运会与各高校相互学习、交流，提升训练水平和成绩。比赛期间要有安全意识，....

为进一步深化本科教育教学改革，提升人才培养质量，7月2日上午,我校组织召开了2024级本科专业人才培养方案论证会。院长孙政出席了会议。学校邀请了河北师范大学曾智安教授、郭瑞强教授、韩启超教授，沈阳师范大学李柳教授和王英伟教授参加论证会，5位专家对我校15个教学单位的50个专业人才培养方案进行论证，各教学单位的院长（主任）、副院长（主任）、专业负责人及教务处相关人员参加了会议。会议由教务处处长沈芝主持。论证....

7月3日上午，2024年科研平台阶段工作报告会在我校北院第四会议室召开。院长孙政、副院长沈玉龙出席会议。科研处处长王丽红、副处长朱立明，我校省、市级重点实验室负责人、科研基地负责人参加会议。会议由沈玉龙主持。会议现场会上，校领导依次听取了我校各科研平台负责人关于2024年上半年在建设成绩、存在问题和发展规划等方面的报告，并与各平台负责人进行了深度的沟通和交流，切实了解我校科研平台发展过程中的不足与困难。....