一、培养目标
培养适应21世纪经济社会发展需要的德、智、体、美等方面全面发展,具有创新精神和实践能力的、具有生命科学的基本理论和较系统地掌握生物技术的基本理论、基本知识、基本技能的生物技术人才。本专业毕业生适宜到学校、科研机构从事生物技术领域的教学或科学研究工作,也适合到工业、医药、食品、卫生、农、林、环保、园林等行业从事与生物技术有关的工作,也可继续深造攻读硕士、博士学位。
二、培养基本规格与要求
1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,努力实践“三个代表”重要思想;具有为社会主义现代化建设服务,为国家富强,民族昌盛而奋斗的志向和责任感;树立科学的世界观、人生观和价值观;具有爱岗敬业、艰苦奋斗、遵纪守法、团结协作的品质;具备良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、掌握数学、物理、化学、计算机等方面的基本理论和基本知识。
3、掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能,以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法。
4、了解相近专业的一般原理和知识。
5、了解生物技术的理论前沿、最新发展动态和应用前景,以及生物技术产业发展概况。6、熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规。
7、掌握一门外国语、掌握中外文资料查询、文献检索,运用现代信息技术获取信息的方法,具有一定的实验设计、创造实验条件、归纳整理、分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。
8、具备优良的心理素质和健康的体魄,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具有高尚的审美情趣,达到国家规定的大学生体质健康标准。
三、学制与毕业要求
基本学制为四年,学生可根据自身情况在三至六年内完成学业。
四、授予学士学位要求
学生毕业应修学分不少于192学分;修满规定学分,可取得毕业资格;达到学院规定的授予学士学位标准,授予理学学士学位。
五、主干学科、主要课程
主干学科:生物学。
主要课程:动物学、植物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、植物生理学、动物生理学、生态学、基因工程、细胞工程、酶工程、微生物工程、发酵工程设备、生物工程下游技术、生物统计学、大学数学、大学物理学、无机及分析化学、有机化学、信息技术基础、VB程序设计、多媒体技术应用。
六、课程结构与学分、学时要求
六、课程结构与学分、学时要求
课程结构体系及学分要求(非师范类)(注1)
|
课程平台
(学分) |
课程模块、学分学时、比例 |
|
课程模块 |
学时与学分 |
|
学分 |
% |
学时 |
% |
|
通识教育课程
(60) |
通识教育基础课程 |
48 |
24.94 |
972 |
28.35 |
|
素质拓展课程 |
12 |
6.23 |
192 |
5.60 |
|
学科基础课程
(25~30) |
学科基础课程 |
34 |
17.66 |
697 |
20.33 |
|
专业教育课程
(101-106) |
专业基础课程 |
39.5 |
20.52 |
855 |
24.94 |
|
专业方向课程 |
35 |
18.18 |
630 |
18.38 |
|
专业拓展课程 |
4 |
2.08 |
82 |
2.40 |
|
综合实践课程 |
20 |
10.39 |
|
|
|
合 计 |
|
192.5 |
100 |
3428 |
100 |
七、教育教学活动安排表
|
学
年 |
学
期 |
教学活动 |
军
事
训
练 |
生
产
劳
动 |
社
会
实
践 |
机
动 |
教
育
周
数 |
假
期 |
学
年
周
数 |
|
课
堂
教
学 |
考
试 |
教
育
实
习 |
教
育
见
习 |
毕业
论文
(设计) |
野
外
实
习 |
|
|
|
|
|
一 |
1 |
17 |
1.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
1.5 |
21 |
11 |
52 |
|
2 |
18 |
1.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(1) |
0.5 |
20 |
|
二 |
3 |
18 |
1.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
0.5 |
21 |
11 |
52 |
|
4 |
18 |
1.5 |
|
|
|
(1.5) |
|
| |